Председатель ССПП провел экспертизу бизнес-проектов школьников
2 апреля 2026 года в ОКЦ «Башня» состоялось мероприятие в рамках программы «Перемена. Лаборатория 2». Основные участники - школьники, представлявшие и дорабатывавшие свои проектные идеи совместно с экспертами. Среди экспертов - предприниматели, руководители городских организаций и представители различных сфер.
В качестве одного из ключевых экспертов в работе по оценке проектов выступил председатель Правления ССПП, мункор ФПП «Предпринимательство» Алексей Лупка.
Алексей Сергеевич взял в экспертизу четыре проекта:
- Первый проект посвящён теме школьной психологической помощи. Ребята обозначили проблему недоверия к школьным психологам: дети опасаются обращаться за помощью к психологам из-за страха огласки и возможных последствий, включая постановку на учёт. При этом в большинстве случаев речь идёт не о серьёзных психиатрических состояниях, а о необходимости базовой психологической поддержки. В рамках работы участники обсудили как повысить доверие к таким специалистам, как правильно донести ценность психологической помощи и какие механизмы могут сделать эту практику безопасной и нормальной для школьников.
- Второй проект — «Город в кадре». Основная идея - благоустройство городской среды через создание арт-объектов с элементами геймификации. В качестве концепции рассматривается установка фигур, связанных с арктической тематикой, например, животных, которые могут стать точками притяжения. Также проект включает цифровую составляющую: разработку приложений или интерактивных решений для вовлечения жителей и гостей города, формирования маршрутов и развития туристического потенциала. Участники вместе с экспертами проработали риски, возможные сложности реализации и обсудили, как сделать проект жизнеспособным и подготовленным к защите.
- Третий проект - создание пространства для детей в Талнахе. Авторская команда считает, что в районе недостаточно интересных площадок для подростков, особенно для учеников 9–11 классов. При этом в ходе обсуждения было отмечено, что определённая инфраструктура уже существует. Например, на базе Молодёжного центра Талнаха и Централизованной библиотечной системы. Вероятная проблема заключается в недостаточной информированности или несоответствии текущих форматов интересам подростков. В результате было предложено сначала изучить существующие площадки, а затем при необходимости адаптировать их под актуальные запросы, включая обновление форматов мероприятий и вовлечение самих подростков в их организацию.
- Четвёртый проект первоначально был связан с темой тайм-менеджмента, однако в процессе проработки его содержание было уточнено. Основная проблема заключается в том, что у школьников есть промежуток времени между окончанием уроков и началом дополнительных занятий, который они проводят в ожидании. При этом возвращаться домой нецелесообразно, а существующие условия в учреждениях не позволяют эффективно использовать это время. В результате проект был переориентирован на создание комфортных зон для ожидания в учреждениях дополнительного образования, где школьники могли бы отдохнуть или заняться подготовкой к занятиям.
В целом, по словам экспертов, работа прошла продуктивно. Ребята перечислили проблемы, которые можно брать в работу и реально реализовывать.
Отдельно хочется отметить уровень мышления школьников. Команды рассуждают достаточно глубоко, стараются разобраться в сути проблем и уже в таком возрасте стремятся участвовать в их решении на уровне города.
Программа «Перемена» не только актуальная, но и оставляет исключительно положительное впечатление. Участие в ней было интересным, за ребятами было приятно наблюдать и слушать их. Видно, что у них есть энергия, вовлечённость и желание что-то менять.
Благодарим организаторов за приглашение.